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    也许、大概能成......。

    在1960年的小学教育里，最重要的科目是语文和算术，一个班级的学业水平也主要这两门功课的成绩。

    正如那位二里屯小学的学生所记载的那样，想要成为全京城都出名的标杆班级，首先教授这个班语文和算术的老师必须很强或者很有名。

    整个语文课，宝根在都盯着自家婶娘发呆。

    陈玉华能成为享誉京城的名师吗？

    首先吧，陈玉华的资历不够，其次吧，她能当上28班的代课语文老师还是靠的左副校长的关系。

    教学能力怎么说呢......她要走的路还很长。

    可换一个语文老师来？

    宝根又觉得“肥水不流外人田”这句话还是对的。

    思来想去之后，宝根最终还是找到了陈玉华的一个长处——她的字很娟秀，算是几个语文老师里不错的。

    宝根在入学的时候曾经秀过几次钢笔字，可惜因为腕力不够所以后续没有继续显露。

    ——要不，索性对不起庞同志一回？让婶娘练成陈中华字帖......。

    只要字体能推广开，怎么着也能拿下一个街道评选的优秀教师吧？

    “婶，这个字我不会写！”

    听到在写作业的宝根发出“求助”，陈玉华觉得有些稀奇。

    这孩子不是平时什么都会么？

    可她很快发现今天的宝根似乎钻了牛角尖，写起字来东倒西歪的，看着无比的别扭。

    她放下手里的事好生教了几回，结果这孩子居然越写越差。

    “我这手是咋了？”

    宝根装可怜。

    “要不婶，你抓住我的手教我写几回？”

    这有啥不可以的？

    陈玉华从身后握住宝根的手，带着他的铅笔一点一点的写着。

    ——这小家伙的手劲还挺大，有点带不动......。

    可当一个字写下来，宝根夸张的惊呼了一声。

    “婶，你的字真好看！”

    陈玉华看着“自己”刚才写的这个字，也觉得挺意外的。

    似乎最近自己的字迹又进步了？

    两人又写了七八个字，宝根一连惊呼了好几声，惹得家里其他人都过来看。

    林靖远过来看了一眼，正在擦汗的手顿了下。

    “玉华，你的字原来这么好看的？”

    陈玉华脸上也露出惊喜。
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