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    百里瞳做了一个酷酷的手势，

    “看我的就好了！你想怎么样？”

    这是上课铃打响了，北堂维萚跑到座位上，朝前探了探头：

    “下课说哈！”

    说完抬头一看老师，天知道，怎么又是数学！

    北堂维萚“哎哟”一声便塌了背。

    但她记得自己考完试那天晚上还异常坚定，决定发愤图强，难道，真的只有一天的斗志？

    她打开课本，强迫自己集中注意力，捕捉老师话中的每一个关键点。

    对于课堂，她总是把责任推脱到别人身上。

    难道老师就不可以把课堂讲解得生动活泼些吗？那样我肯定会非常认真！

    难道妈妈就不能再找个大夫给自己开点药吗？

    这点倒是客观中的情理之中，数个大夫看过北堂维萚后都总结出了一致的结论：脾胃虚寒导致注意力下降，如果调理好，注意力将会有大幅度的提升。

    难道老师就不能把握好课堂黄金15分钟吗？不是有研究表明，在开课五分钟后，学生调整好状态后注意力是最旺盛的时候吗，再之后便开始下降，经历第二个黄金12分钟后便过渡到低谷期，注意力渐次分散。

    老师们为什么不能把握好时间呢？把重要典例集中在黄金15时间段讲解，成效就会大有不同了。

    总结是：全是客观错误，没有主观错误。

    出奇地，她今天十分认真听课，老师讲解的内容也会解答。。

    下课后，她便觉得脑袋比以往要沉些，应该的嘛，这才是认真听讲的表现！

    　　


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