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    李老师马上笑着说：“哈哈，这是与世隔绝的地方啊。网吧怕是没有用了，难道你想从桃花源中把网线牵出来吗？”

    自然，李老师这么一回答，教室里更是充满了快活的空气。

    一向机智的陈全似乎也想不到什么来反驳了。

    接着，同学们的答案就多样了起来，书之谷，花之谷，甚至龙之谷之类的答案都出现了。

    似乎，“桃花源”已经成为了一种象征，象征人们心中最想去的地方。

    一向英语不好的黄始新则突然飙出了一句英语：“onepiece.和allblue.”

    听着这个答案，大部分人都显得一阵懵。

    只有少数几个对动漫耕耘比较深的同学鼓起了掌。

    毕竟，在这个时候，路飞一伙的旅程还并没有流行起来。

    路飞想获得的onepiece（罗杰留下的东西？亦或是象征自由？目前由于漫画没有完结，所以没有标准答案。）和香吉士想获得的allblue（香吉士的梦想：海上餐厅）。

    不过，总的来说，大家的答案都倾向于将“桃花源”描述成自己的理想之地。

    自然，一个地方描述得越是理想化，那么就越是显得美好和虚幻。

    接着，乘热打铁，乌托邦的概念被李老师提了出来。

    原来，东方文明的桃花源和西方文明的乌托邦居然如此的相似。

    李老师笑着说：“这个乌托邦直接字面的意思可以翻译为不存在的地方，自然，与此对应，现实中的桃花源也不存在。”

    停顿了下，李老师继续说：“不过，心中的乌托邦和桃花源依然能代表人们对美好生活的向往。”

    原来，东晋南北朝时期随着气候的变迁等原因，北方少数民族不断南迁，与此同时自然矛盾也就不断激发。

    接着，连续不断的战争对人们的生活造成了严重的影响。

    陶渊明虽然是名门之后，但是，看到普通劳动人民艰苦的生活之后还是感慨良多。

    不过，陶渊明最终发现，这个问题不是自己所能解决的。

    毕竟，天下分裂，各种矛盾层出不穷，陶渊明自知没有陶侃（东晋名将，陶渊明的祖辈人物）的军事才能。

    所以，在为官的时候，他发现自己无论做什么都无法改变这种状况。
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