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    于是，回到家，将课本包上外壳之后，就算是开始预习了。

    自然，预习新书还是比较有趣的。

    翻开崭新的语文书，看着《藤野先生》，吴真实颇有感触，似乎上个学年的春节后的第一篇课文也是属于鲁迅先生的。

    整篇文章似乎主要以回忆为主，主要讲的是鲁迅先生日本求学的一段经历。

    简单来看，似乎藤野先生就代表着那种不拘小节的非常认真教学的老师，对于所有的学生都愿意投入热情的。

    正是因为有着严肃认真的教学行为，所以对鲁迅先生有着深刻的印象。

    稍微的理通了全文就开始看其他课本了。

    由于这个学期最主要的任务是生地会考，所以地理课和生物课从课表中突兀了出来。

    关老师特意打印了一批课表并用红色墨水打出了生物课和地理课的时间。

    似乎在提醒着大家，离这两科的最后时间已经不多了。

    确实，六月初就要考试，而这个时候已经快要三月了，时间已经不多了。

    接下来，将其他的课本稍微看了看就开始认真看前面几册的生物书和地理书了。

    毕竟，一个寒假都没有摸书了，是时候好好看看内容了。

    接着，第二天来到学校，进行了10分钟简短的开学仪式后就算是进入课堂了。

    似乎，学校也知道时间紧张了。

    语文课上，李老师的笑容依旧。

    “经过了一个寒假，大家过得开心吗？”李老师笑着问。

    “放寒假当然开心，但是寒假结束了，这就不开心了。”陈全笑着说。

    接着，笑声，掌声以及笑话就夹杂了起来。

    似乎，新年的喜悦确实很多，到了这个时候还能展现出来。

    接着，李老师显得有些严肃的说：“够了，今天我们就要一起走进一个一百年前的留学生的生活，接下来，让我们看看他是如何描述他的老师的。”
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