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    而姜老师则在那里将一瓶暗紫色的溶液摇匀。

    仔细的端详着那个瓶子，在吴真实印象中似乎和碘酒很像，但是又有所不同。

    接着，姜老师笑着说：“好了，准备好了。接下来等那位同学将洗手液拿过来，我们的试验就开始了。”

    停顿了下，姜老师笑着说：“大家睁大眼睛哦。”

    过了两分钟，陈全端着装满50ml烧杯的洗手液走进了教室。

    接着，姜老师接过瓶子后用另一只手，做出了安静的符号。

    自然，大家的目光都转到了中间的锥形瓶上。

    姜老师则是不紧不慢的将洗手液给倒入了锥形瓶中，接着，紫黑色的溶液被端了起来。

    姜老师神秘一笑后说道：“好戏开场了。”

    接着，姜老师就把紫黑色的溶液倒了一点进去。

    不过，似乎没有产生什么明显的现象。

    只看到锥形瓶中不断的产生着气泡。

    姜老师笑着说：“这个实验有什么现象。”

    袁理举手说：“不断的在产生气泡。”

    苏野举手说：“气泡堆了起来，不过很快又塌了下去。”

    孙灿举手说：“加入的紫黑色溶液消失了，不过白色的泡沫上似乎带一点黄色。”

    经过一番讨论后，同学们得出的结论就是，锥形瓶中不断的产生和堆积着气泡。

    随着结论得出，锥形瓶中的反应似乎安静了下来，逐渐的，气泡堆积得越来越慢，所以直到结束也没有产生多少气泡。

    接着，姜老师笑着说：“接下来，我再做一次，大家看看有什么不同。”

    于是，大家暂时停止了喧闹。

    自然，陈全又去取洗手液了。

    只不过，这一回，姜老师多了个量的要求——50ml的洗手液。就是说，洗手液的量要刚好和50ml的位置齐平。

    接着，对于透明溶液的称量姜老师也用到了50ml的奇怪的管子。

    经过姜老师的解释，大家才知道这个叫移液管，可以精确的转移少量的液体。

    虽然，在上面挤着红色橡胶球的样子似乎充满趣味性。
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