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    各种各样的电路显得错综复杂。

    虽然连接方式无非就是串联并联和逻辑电路，但是要理清则并不是那么简单的事情。

    好在语文课还是能稍微让人显得放松一下。

    似乎长期以来坚持的读书摘记有了效果，所以面对起新的内容显得轻松许多。

    补课的前几天李老师都在讲解字音和字形的问题。

    不过，沆瀣一气这种词语似乎还是不太好懂。

    课堂上李老师一提出这个词语，马上孙灿就给出了标准答案：比喻两人臭味相投。

    李老师笑了笑说：“这个成语从典故上来说其实并不是贬义。”

    接着，李老师就开始讲起了典故。

    原来，是一次科举考试中的故事。

    在这次科举考试中崔沆是主考官，崔瀣则是考生，在这次科举考试中崔瀣的文章算是艺惊四座。

    所以，考试完成后崔瀣自然就得到了崔沆的赏识，这么一来提升很快也并不是什么奇怪的事情。

    毕竟，伯乐相到了马之后平步青云其实并不是什么困难的事情。

    自然，这事情本身没什么问题。

    毕竟，崔沆作为考试的主考官提拔文章写得好的崔瀣其实无可厚非。

    但是，沆瀣两个字在一起的意思则是水汽之类的玩意。刚好，主考官和考生的名字碰上了这两个字而且两人还是同姓，于是，在当时那些玩墨的文人之间就有了沆瀣一气这个类似玩笑的话语。

    不过，对不知情的人来说，这话似乎就是在暗示两人之间有着什么不同寻常的关系。

    接着，不知内情的人就以为崔沆和崔瀣两人徇私舞弊。。

    于是，随着时间的推移，这个成语就变成了形容臭味相投的两人，变成了完全的贬义词。

    接着，李老师话锋一转说：“当然，我不能要求你们全部知其所以然，毕竟语文之路永无止境。不过，如果碰到自己觉得比较不好理解的词语，最好还是刨根问底一番。”

    　　


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