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    但这好不容易空出来的生存空间，可不是给他人做嫁衣的。

    “迁民之事，看来得抓紧了。”

    朱谊汐心中念叨着，决心日坚。

    而接着往下看，则是吕大器对蒙学的构想，其言语：

    “军户之中，孩童除舞刀弄枪，务农为佃外，几无他途。”

    “在江南等地，民间社学虽然不多，但到底是还是有的，而军户中却寥寥无几，边镇更是鲜有传闻，军户子弟启蒙甚艰，数倍于寻常百姓，举业艰难……”

    在明朝，军户是可以参加科举的，都是良籍。

    士农工商，除了商人和贱籍之人，都可以为考科举，鲤鱼跃龙门。

    如李东阳，高拱、张居正等，就连盐户子弟，都出过15个庶吉士。

    有专家统计过，在明代1千多名庶吉士中，农户子弟620人，军户子弟333人，匠户子弟37人。

    景泰年间至后，每100个进士中约有30个是军户出身。

    但这些只是内地军户，边镇的军户，可是惨不忍睹，粮食有时候都无法保障。

    普通人看到朝廷开疆拓土舒服了，但对于那些军户们来说，来到这贫瘠之地，后勤都无法保障，简直是要命的地方。

    而到了满清时期为何可以了？那是因为驯服了蒙古人，采取了自治羁糜手段。

    像是伊犁将军，乌苏里台将军等，基本上只是协调那些部落，象征性地驻扎几千人。

    明朝就不行了，光是山西大同，就驻扎着五六万人，补给压力太大。

    乾隆平定准噶尔人，补给压力太大，无法驻兵镇压，索性就一股脑地就给屠了个干净，去了根。

    所以，朱谊汐在收服漠南蒙古诸部后，就要求千户、百户必须建立寺庙、学堂。

    蒙古人要么读书，为大明鞠躬尽瘁，要么去当和尚，为大明向佛祖祈福。

    剩下的就放羊，给大明经济做贡献。

    “所以，效仿漠南，广设社学？”

    朱谊汐摸了摸下巴，思量起来。

    对于社学，他倒是乐意去弄，但朝廷在钱财方面能抗住，读书人却不好找，即使是启蒙老师，也是稀缺的资源。

    当老师才几个钱？随便去操持算盘当账房，一年赚得多了。

    “这可是个难题。”
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