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    思来想去，孔绳想到了一个主意。

    他在蓝星上的时候，曾经看过一个电影，这个电影就是讲述的一个法西斯的实验！

    电影的名字叫做浪潮。

    整部电影下来，里面的主人公，只用了五天，就完成了个人独裁的统治。

    今天，孔绳也打算用这个方法，在这整个雇佣兵团，成立起自己的个人独裁统治来，不过——孔绳的整个出发点是好的，那就是为了快速凝聚兵力，然后更好为自己这个群里争取更大的利益。

    但，这个过程，到底是怎么执行的呢？

    孔绳一面学习飞船的操作技巧，另一方面，也开始慢慢回想起电影的情节来！

    他记得：

    星期一。老师来到了教师。

    此时的教室里一片自由散漫的气氛。

    显然，老师并不适应这个课堂以及他将要讲的课。

    “如果我是你们会去上无政府主义的课，而不是听这倒霉的独裁统治。“

    这是他的开场白。在他看着大家七嘴八舌、漫不经心地讨论独裁统治时，他陷入了深思。

    他想通过一个实验，让学生们体会独裁的魅力。而独裁的主要特征就是“纪律性“。

    所以，通过口头投票，最后老师成为课堂上的“元首“。接下来他从纠正大家的坐姿……等等一系列的措施，来开始了自己恶实验！

    星期二。

    老师再次走进教室时。

    正襟而坐的学生们向他齐呼“早安，老师先生“。

    老师很满意这种状态，但是“纪律铸造力量，团结铸造力量。“

    这节课，老师要求大家站起来像军人一样踏步，“感觉所有人都融为一体，这就是集体的力量“。而且，踏步的另一个目的是，一起将楼下的“无政府主义课“踩在脚下“，让我们的敌人吃天花板上的灰“。

    显然，通过这种集体行动，老师试图给“独裁班“的学生们一种优越感……
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