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    至于其余来的外国学员，就没有必要上场了，只需要派出一位学员代表即可。

    “请稍等一下！”

    但是，克薇儿却是含笑的阻止了他。

    主持人的话语戛然一止，疑惑的看向克薇儿，将麦克风放下，小声交谈。

    众人皆是一愣。

    “发生什么事情了？”

    “还有什么变故不成？”

    不少人小声讨论着。

    不过很快，台上的主持人便是点了点头，再度拿起了麦克风：“接下来克薇儿小姐将再弹奏一首钢琴曲！”

    “g大调圆舞曲！”

    主持人也不是傻子，自然看出了众人的担忧，笑着道：“大家请放心！”

    “除去增添了首弹奏曲之外，接下来的流程不会变动。”

    “苏门卡列大师也会上场的！”

    众人这才松了一口气，随后便是微微点头。

    克薇儿的弹奏水平很高，让人惊艳。

    她要再度弹奏一首，众人也很期待。

    不少男生更是有些兴奋且激动，认为这种机会难得稀少。

    “这是一首四手联弹的钢琴曲！”主持人接着道。

    观众们神色一愣：“四手联弹？”

    这种弹奏方式他们自然知晓。

    实际上，在平时的练习中，导师都会坐在一旁指导。

    某种角度，也算是一种“四手联弹”了。

    四手联弹对培养学生的音乐表现能力极有帮助，因为其形式是两个人共同完成。

    而声音乃是情感的载体，在共同合作时，双方都必须做到神情专注、情绪积极，在合作时候，双方的情绪如何也极易被对方觉察。

    因此，极其考验功底。

    如果双方在弹奏时有一方理解不当，破坏了表现力，那会相当出戏。

    包括各种力道、节奏的掌握，也是如此。

    或许普通人很难察觉出来这种出戏感。

    但在场的绝大多数人，可都是从小听着节拍器长大的，对这些是相当敏感的。

    让观众们好奇的是，谁和克薇儿共同弹奏？

    那意味着，水平不能差距过大。

    “难道是几位大师级的导师？”

    “还是说中央音乐学院的学生？”

    克薇儿水平很高，不少其他音乐学院的导师摇了摇头，不认为本学院有人能够和克薇儿合作弹奏。
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