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    总的来说，世人都是信别人多过自己，小时候信父母，上学了信老师，工作了信领导，父母，老师，领导说他不行，他就真的认为自己不行了，可真是这样吗？

    父母，老师，领导，真的都对？他们不是人，没有被人否定的时候吗？为什么老师说他没出息，领导说他没能力，他就要信？

    反正欣彤是不信的，她更信她自己。

    有的时候闭上眼睛，关上耳朵，能够更清楚自己的世界，而不是人云亦云，用别人眼光评量自己。

    现在欣彤开始调动她的脑细胞，一个国家靠创新，一个科学家靠创造。她，崔欣彤，此刻也要靠脑子创造出极品的变异武器。

    她拿出小本本把所有的套装按相同属性分类标记，把每个套装内的装备从1——10编号。

    例如A1就是第一套装备的武器。而B2就是第二套装备的头盔。

    字母代表第几套装备，1-10代表套装里的装备是武器还是头盔，或是戒指、鞋子。

    编好了号之后，欣彤开始了她的实验。

    首先她将A1和A2放在了矢诺克的缝纫针里。她得到的变异武器极为a1。

    小a代表它是A套装的儿子，而1代表这个儿子是个武器。

    如果欣彤得到的是a2，那么说明她得到的是A套装儿子a，而儿子a是装备头盔。

    她按着这样的顺序拿出了10件A套装，进行套装内的实验。

    她给这种实验起的名字叫做“同套相加”，意思就是字面意思，在同一个套装内的融合。

    结果她发现这种组合比较容易出变异武器。爆率相对较小，但是儿子的装备不一定是武器，也可能是头盔，鞋子，不能控制。

    她把实验结果都记录下来，接下来她开始第二种实验方法。

    第二种实验她起的名字为“同类相加”，简单的说就是B1和c1之间的融合。

    B和c是两套不同的装备，而欣彤拿出的是套装B的武器和套装c的武器。

    如果她用的是B2和c2的话，那就是套装B的头盔和套装c的头盔。

    武器对武器，头盔对头盔。装备的种类相同，所以叫同类相加。
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