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    和兰彻相比，其他人都像是机器人，一味服从教授们的指示。

    他是唯一会自己思考的人。

    课堂上。

    教授在黑板写下‘机械’二字。

    他问向学生，“什么是机械装置？”

    查图尔坐在第一排，立刻举起手。

    教授欣慰的看向他，随即又看向其他学生。

    兰彻一脸傻笑的盯着黑板，不知道在想什么。

    教授注意到他，“你笑什么？”

    兰彻不好意思的笑了，“老师，学习工程学是我童年的梦想，能在这里我很开心。”

    教授皱起眉头，“不用那么开心，给机械装置下个定义。”

    “额…”兰彻想了想，“能省力的东西就是机械装置。”

    教授追问道，“你能详细说一下吗？”

    兰彻站起身，“嗯…任何能简化工作或节约时间的就是机械装置。”

    查图尔皱着眉，不解的看向他，这是哪里来的定义？

    兰彻举了个例子，“天很热，按下开关，得到阵阵凉风，电扇就是个机械装置。

    “和千里外的朋友说话，电话，机械装置。

    “每秒钟进行数百万次计算，计算机机械装置。

    “我们周围有很多机械装置。

    “从钢笔尖到裤子拉链，都是机械装置。”

    说着兰彻拉动自己的裤子拉链。

    “快速上下，上，下，上，下。”

    全班被他的说辞逗得哄堂大笑。

    教授愤怒的将粉笔头丢向兰彻。

    “定义是什么？！”

    兰彻不理解，“我刚才已经给出了，老师。”

    “考试你也这样？”教授学起他拉裤链的样子，“机械装置是上，下，上，下？”

    同学们再次哄笑。

    “蠢货，还有人要回答吗？”

    查图尔立刻举手。

    “说。”

    查图尔自信站起身，“老师，机械装置是实物构件的组合，各部分有确定的相对运动，由此，能量和动量相互转换，就像螺丝和螺帽或绕支点运动的杠杆，绕轴转动的滑轮等等。尤其是指一种无论简单或复杂由运动部件组成的结构，或者简单的机械要素，诸如滚轮，杠杆，凸轮等等。”

    查图尔一口气说出了大堆的专业名词，听得众人头晕目眩。

    兰彻跟法涵扮鬼脸，模仿他的样子。

    教授却非常满意，“太棒了！完美，请坐。”

    查图尔开心的道谢，“谢谢，谢谢。”

    他还得意得看向左右两边的同学。

    ……

    直播间。

    “这波必须站兰彻好吧。”

    “查图尔说的我根本听不懂都。”

    “如果当年我们班主任能像兰彻这样讲课，清北大学还是梦吗？”
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